Кинорулетка. Часть 5.

Вот дай я тебя расцелую!!!!!!

 

Думаю, что можно) Я уже выслала)

 

Я это... тоже играю)

 

Люба, поздравляю с заслуженной победой!

--- Сообщение добавлено 21 фев 2019 ---

Естественно)

 

@L_Lada , ты будешь в РуРу играть?

 

А где @L_Lada, @Наталья51 ??

--- Сообщение добавлено 21 фев 2019 ---

Синхрон!

 

Играю.

А куда наш Делик пропал, я детский Голос не смотрю, он хоть там появляется или его совсем нет?
а @kurry все-таки отказался или в раздумьях?

 

@televika, я по умолчанию)

 

А у меня получился и вовсе прикол,со связью проблемы , поэтому приходится на каждое письмо по 2 раза нажимать. Я пошла ребенка спать укладывать, нажала на кнопку и тут же вырубилась. Проснулась сейчас в ужасе, что визави неофильмленный сидит. Во сне мне снилась авка Викуси с надписью:"А ты сдала мне фильм?:-)

 

А я посмотрела, как и обещала, "Учитель на замену".Сильный фильм, чего говорить. Я не считаю, что фильм чернуха или сгущение красок. Фильм-это поток сознания главного героя, его картина мира, то, как он воспринимает мир, себя в этом мире, и свою профессию, свою задачу.
По поводу профессии. Там фильм начинается с видеоинтервью учителей, объяснения их мотивации, почему они пошли работать в школу. Так вот, НИ ОДИН из них не руководствовался идеальными мотивами, любовью к детям, к своему предмету и т.д. Там учительская профессия была выбрана чуть ли не случайно, чуть ли не методом исключения. Одного привлекло потому, что можно оставаться дома, если холодно, морозно, ураган или другие стихийные бедствия, у другой в школе работала знакомая и она подумала, ну, а почему бы не в школе? Так оно, кстати, в реале тоже бывает. Классная моей дочери выучилась сначала на провизора, хотела работать в аптеке. Но первая же практика показала, что не может она 8-10 часов работать стоя. Директор ее училища посчитал ее профнепригодной, посоветовав идти туда, где пригодятся ее спортивные навыки. Карьеру спорсменки в 23 года начинать была поздновато, поэтому она решила стать учителем физкультуры, а потом к этому добавилась комбинация немецкий и математика. Целый день в движении, по полдня проводит на спортплощадке с мячом. А учитель блестящий, хоть любви к детям в анамнезе не было.

Каждый из опрошенных в фильме идет в школу не для детей, а доя того, чтобы решать какие-то свои проблемы. Главный герой идет в школу вроде бы с благой целью, чтобы дать детям чувство опоры, которого не было у него самого.Вот в этом вся и проблема, он хочет дать то, что не имеет, просто из чувства вины. Я не психолог, но то, что я увидела у главного героя, напомнило мне феномен слзависимости. Чаще всего этот термин употребляется по отношению к родственникам и близким алкоголиков, наркоманов, зависимых от таблеток, людей с какими-либо другими зависимостями. Есть три роли созависимых: роль спасителя, роль преследователя и роль жертвы . Для созависимых характерны "замороженные" чувства, чувство вины, сосредоточенность на других, игнорирование своих потребностей, проблемы в интимной жизни, замкнутость, депрессивное поведение.
Наш герой выбирает для себя первую модель поведения-роль спасителя. Спасатели, как правило, вырастают в семьях, где их потребности не услышаны. Он относится к себе и своим желаниям так, как относились к нему самому. Человек заботился о ком-то, спасал кого-то, испытывает чувство вины за то, что не спас, поэтому, и во взрослой жизни такие люди заботятся о других.
У главного героя мама отравилась таблетками, когда ему было семь лет. Насколько я поняла, и алкоголем она не брезговала, во флэшбэках ее часто показывали со стаканом. У мамы мальчика и у него самого были сложные отношения с дедушкой, которые привели и к смерти матери, и к тому, что у героя внутри все изломано, душа изломана, психика изломана. Он понимает это, поэтому и не пускает никого в свой внутренний мир, в свою жизнь. С одной стороны, у него есть потребность опекать и спасать, с другой стороны, ему нечего дать человеку, который будет находиться. с ним рядом, у него нет перед глазами опыта нормальных отношений.Такие люди хорошо чувствуют себя только в роли дающего, спасавшего.Как только кто-то начинает выстраивать с ними нормальные отношения, то есть, заботится о них, они ощущают чувство вины и дискомфорта, как было у главного героя с проституткой.Но там еще все сложнее, она, во-первых, ребенок, чужой несовершеннолетний ребенок, который легально у него всё равно бы находиться не смог. Герой понимает как это, так и то, что он пуст внутри, и ему девочке нечего дать, по сути. Не имея опыта любви к себе, он не может дать ее другим

Когда-то в студенчестве я проводила опрос для учителей, и там был такой вопрос:" Как Вы считаете, каков потенциал Вашей профессии, и где Вы видите границы возможностей Вашей профессии?". Так вот, по поводу границ возможностей.. В фильме очень четко показано, что в наше время профессия учителя становится "резиновой", то есть, если в нормальном обществе ответственность за воспитание ребенка лежит на плечах не только школы, но и семьи, общественности и самого ребенка, то в больном обществе, какое показано в фильме,родители не просто не идут на сотрудничество со школой, они действуют наперекор школе, спихивая свои задачи и задания на плечи учителя, общественность тоже самоустраняется, и учитель остается единственным козлом отпущения, Дон Кихотом. Не могут учителя, даже самые замечательные, защитить ребенка от тех стандартов, которые навязывает ему общество. Учитель несет умное, доброе, вечное, которое, к сожалению не только никак не отражает жизнь, но вступает с ней в противоречие.

--- Сообщение добавлено 22 фев 2019 ---

Волков бояться- в лес не ходить. Не так страшна Ленуся, как ее малюют.:-)

Вот веришь- нет, оба раза его даже не я загадывала. Кто загадывал Делику я не помню, а @Принцу Персии его загадала @Аделана .

 

Понятно, что фильм все-таки будет интересен в первую очередь тем, кого он напрямую касается. Я хоть и не учитель, но... много об этом думал. Когда я слушала интервью из фильма, у меня перед глазами частенько всплывала книга Жан-Клода Мурлева "Третья месть Робера Путифара", она, конечно, детская, но, мне кажется, тебе должна поравится)

 

@scoiattolo , спасибо! Почитаю! Я то тоже работаю в школе не учителем, а педсотрудником. В Германии полномочия поделены. То есть, учитель, в основном, учит. Педагог воспитывает. То есть, таких инцидентов, как показано в фильме, у учителя не бывает.Как только ученик начинает мешать учителю/другим, его тут же вышвыривают за дверь, к педагогу. Все конфликты между учениками разбирают педагоги. С отстающими, особо одаренными тоже занимаются педагоги. Заплакал ребенок на уроке, его тоже отправляют в кабинет педагога.Учитель только учит. Всем остальным занимаются педагоги, психологи, эрготерапевты. Если ребенок не успевает усваивать материал или плохо себя ведет, его тут же оставляют на второй год.Это не так, как в нашем детстве, где второгодничество было исключительной мерой.
А в этом фильме все на учителе. Там психолог есть, но и она не справляется со всем негативом, который несут в школу дети и их родители. У нас в таких случаях, как показаны в фильме, назначают ребенку сопровождающего,а, если это превращается в систему, оставляют на второй год. И да,оценки за поведение- это отдельный табель с кучей умений, каждое из которых оценивается. Правда, табель неофициальный, но головной боли от него не меньше.

 

Девочки,я пропущу,у меня лавина дней рождений..

 

В ночь на понедельник, я где-то сегодня натыкалась.

 

Долг!
Однажды в Ирландии, 2011, Ирландия, режиссер Джон Майкл МакДона
В главных ролях: Брендан Глисон

главный герой фильма - сержант Джерри Бойл, ирландский полицейский... наверное этим можно и заканчивать описание персонажа)) ибо он настоящий ирландец, любитель выпить, трахнуться, немножко расист, немножко по наркотикам, чуть чуть так) но свое дело делает, хотя его не так уж и много... и тут происходит нечто в его спокойной жизни - агент ФБР. расследует дело наркоторговцев, их трафик привел в Ирландию, а так же совершается ряд убийств, в том числе напарника Джерри. и они начинают работать вместе. как спросите вы? да вот так, называя негров неграми, Джерри показывает, что толерантность это не про него. но с другой стороны свою работу он знает, преступников считает именно преступниками. спуску им не даст, и его не купишь. и к тому же не лишен профессиональной мудрости, что позволяет раскрыть дело, хотя концовка все же открыта осталась.
что сказать по фильму. очень много черного юмора, смотрел в двух переводах - Гоблина и на украинском. отличия почти нет, кроме того. что в гоблиновском негр звучит в укр - черный и чернокожий. даже иногда на мове некоторые фразы звучат смачнее в плане черности) шутки пусть и не разрыв, но делают атмосферу фильма остроумно привлекательной) вообще, диалоги - украшение фильма, его изюминка. наряду с правильным сценарием - он простой, без пафоса, но более приземленный, что ли. и от этого фильм еще ближе к зрителю. ну и конечно же Глиссон, его роль очень похожа на Брюгге, ящитаю. реально, без него фильм был бы не таким, я даже не представляю, кто мог бы, если не он?... да никто)
итог - отличный фильм, отличная актерская игра, оценю на 9, мне хотелось бы немножко другой концовки)
спасибо)
пошел я смотреть руру, а то уже и понедельник скоро..

 

Спойлер: по Острову )))

Ну, потому что намеков на конспирологию в фильме, в принципе, хватает... там нет, нмв, ни одного момента, на котором можно было бы с уверенностью утверждать, что - нет, этого не может быть, потому что так не бывает ))) ну, как мне кажется ))) во всяком случае, я таких моментов не заметила )))
другое дело, что основная версия, излагаемая и врачами, имеет куда больше подтверждений и, ммм, логических обоснований... ))) ну, опять-таки, - на мой взгляд )))

Спасибо, интересно ))) читала и другие отзывы, тоже положительные ))) вощим, поняла - надо смотреть )))